بسیج فرهنگیان: سند تحول آموزش‌وپرورش با چند بند الحاقی ترمیم نمی‌شود

بسیج فرهنگیان: سند تحول آموزش‌وپرورش با چند بند الحاقی ترمیم نمی‌شود

بسیج فرهنگیان با انتقاد از نسخه ترمیمی سند تحول آموزش‌وپرورش، خواستار توقف تصویب و بازطراحی آن متناسب با تحولات جدید کشور شد.

به گزارش خبرگزاری مهر، سازمان بسیج فرهنگیان در نامه‌ای خطاب به شورای‌عالی انقلاب فرهنگی، با انتقاد از رویکرد و محتوای نسخه پیشنهادی ترمیم سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش، تأکید کرد: این نسخه با قامت بلند بعثت ملت ایران، تناسب ندارد و نمی‌تواند نقش پیشران پیشرفت نظام تعلیم‌وتربیت را ایفا کند. در این نامه با تأکید بر ضرورت بازنگری در رویکرد به تحول و پرهیز از تصویب شتاب‌زده نسخه پیشنهادی، تصریح شده است که آموزش‌وپرورش آینده به سندی متناسب با واقعیت‌های پس جنگ تحمیلی سوم و تحولات جدید در شکل‌گیری نظم نوین بین‌الملل، نیاز دارد.

متن نامه به شرح زیر است:

اعضای محترم شورای‌عالی انقلاب فرهنگی

سلام‌علیکم

احتراماً، در شرایطی که کشور درگیر نبردی وجودی در عرصه‌های نظامی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی است، نسخه ترمیم‌یافته سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش در مسیر تصویب قرار گرفته است. در چنین وضعیتی، تصویب سندی که قرار است جهت‌گیری کلان نظام تعلیم‌وتربیت را تعیین کند، بدون بازنگری جدی در مبانی اجرایی و نسبت آن با اقتضائات کشور، چه توجیهی دارد؟ بازنگری سند در چنین بزنگاهی، باید پاسخی راهبردی به تحولات عینی جامعه و تعیین نقش مسئولانه نسبت به آینده باشد.

مفهوم «ترمیم» ذاتاً ایجاب می‌کرد که نسخه جدید، پاسخی مستقیم به این رویدادها باشد. گرچه بازتاب این شرایط تا حدی در متن دیده می‌شود—نظیر اشاره بند «هـ» راهکار ۲-۵ به مقاومت مردم در برابر جنگ‌های تحمیلی و نقش شهادت امام خامنه‌ای در انسجام ملی، نام‌بردن راهکار ۶-۲ از «جنگ‌شناختی و تهاجم ترکیبی»، تأکید بند «ن» راهکار ۲-۵ بر «تاب‌آوری و آمادگی‌های دفاعی» و مأموریت راهکار ۲-۲۷ به وزارتخانه برای مواجهه با «تهدیدها و مخاطرات نوظهور» —اما این حضور در حد چند بند محتوایی متوقف مانده است و عملاً راهگشای دستگاه عظیم تعلیم‌وتربیت نخواهد شد. مهم‌تر آنکه در لایه اهداف عملیاتی، شاخص‌ها و سازوکارهای اجرایی، اثری از واقعیت‌های جدید نیست. افزودن چند عبارت به سند، پاسخ به تحولات سرنوشت‌ساز کشور نیست.

با تصویب این نسخه نیز همان چرخه فرسایشی، تکرار خواهد شد: تدوین زیرنظام‌ها، بازنویسی نقشه‌های راه و آغاز فرایندی چندساله که هر بار تمرکز و توان نظام آموزشی را مستهلک می‌کند. این سازوکار نزدیک به پانزده سال آزموده شده و نتایج آن در گزارش‌های نظارتی موجود است؛ منطقی که هرگز نتوانست نظام آموزشی را متحول کند یا مسائل تعلیم‌وتربیت را در اولویت تصمیم‌گیران ملی قرار دهد.

سند آینده آموزش‌وپرورش نباید تکرار صورت‌بندی‌های پیشین باشد؛ بلکه متناسب با تجربه‌های گذشته، باید در رویکرد تدوین، سازوکارهای الزام‌آور اجرایی، شیوه اتصال به سایر ارکان حاکمیت و نظام سنجش و پایش تفاوت‌های بنیادین ایجاد کند. اقتضای شرایط پس از نبردهای اخیر و شهادت رهبری عظیم‌الشأن، توقفی شجاعانه در فرایند تصویب شتاب‌زده است تا ایده‌های کارآمدتر به بوته نقد و بررسی گذاشته شوند؛ چراکه تکرار یک سازوکار ناکارآمد در چنین برهه خطیری، خطایی راهبردی و جبران‌ناپذیر خواهد بود که آشکارا از شتاب‌زدگی در تدوین حکایت دارد؛ عجله‌ای که فرصت درک عمیق مسائل نوظهور و طراحی راهبردهای متناسب را سلب کرده است.

بر همین اساس، سه پرسش کلیدی در برابر واضعان و مروجان نسخه ترمیم‌یافته قرار دارد:

پاسخ به الزامات هشت‌گانه: آیا نسخه ترمیم‌یافته برای اصول برآمده از پیام‌های رهبری (هویت ملی و استقلال فرهنگی، شکستن مرزهای دانش، جایگاه معلم، فراراهبردی بودن فرهنگ و تربیت، توجه به اقشار منبع فرهنگ‌ساز، پیوست انسجام اجتماعی، خودافزایی نسل جوان و نقش‌آفرینی علمی) سازوکاری عملیاتی طراحی کرده است؟ بخش عمده‌ای از این مفاهیم اساساً در متن سند غایب‌اند و معدود موارد حاضر نیز از سطح الفاظ فراتر نرفته‌اند؛ چنان‌که جایگاه معلم عمدتاً به متغیرهای اداری نظیر «صلاحیت»، «گواهینامه» و «معیشت» تقلیل‌یافته و برای «فراراهبردی بودن تربیت»، ضمانت اجرایی حقوقی جهت هم‌راستاسازی سایر دستگاه‌ها تعریف نشده است.

انعکاس رخدادهای پس از اسفند ۱۴۰۴: آیا تحولات اخیر (جنگ، شهادت رهبری و بعثت اجتماعی ملت) تأثیری ساختاری بر اهداف، راهکارها و شاخص‌های سند گذاشته‌اند، یا تنها در قامت واژگانی الحاقی و تزیینی به کار رفته‌اند؟ و آیا کیفیت انتظارات از شکل‌گیری هویت نسلی در آینده پس از این بعثت، در این سند به‌عنوان یک کل به‌هم‌پیوسته دیده شده است؟

امکان‌سنجی الگوی اجرایی: آیا منطق بوروکراتیک نسخه ترمیم‌یافته باتکیه‌بر تجربه پانزده‌ساله، توان عبوردادن نظام آموزشی از رخوت موجود را دارد، یا توقف فرایند تصویب و بازطراحی سازوکار اجرا، ضرورتی قطعی و اجتناب‌ناپذیر است؟ انبوه شاخص‌ها، نبود اولویت‌های اجرایی و کوه راهکارها، کارآمدی سند مذکور را با تردید جدی مواجه کرده است.

تصویب این نسخه با ضعف‌های بنیادین یادشده، ناکامی‌های گذشته را به آینده منتقل می‌کند؛ بنابراین پیشنهاد می‌شود فرایند تصویب متوقف و سند باتوجه‌به تحولات ایرانِ پس از این بعثت اجتماعی و با تحلیل صورت‌بندی آینده تغییرات جهان، به‌ویژه در حوزه آموزش، بازطراحی شود. در این بازطراحی، باید ضمن چابک‌سازی فرایندها، اجرای سند از نظامات اداری پرتکلف جدا شود و الگوی اجرایی روشن، شاخص‌های سنجش‌پذیر، ضمانت‌های الزام‌آور و مسئولیت مشخص دستگاه‌های همکار تعریف شود. تصویب سندی که پرسش‌های بنیادین درباره کارآمدی آن بی‌پاسخ مانده است، خطایی راهبردی و نابخشودنی با پیامدهای ماندگار خواهد بود.

کد مطلب 6995059 زهرا ناری

  • تغییر جایگاه مدرسه در برنامه هفتم/ عقد قرارداد و کسب درآمد

  • جذب ۲۵ هزار دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان طبق سند تحول

  • معلم جایگزین همه ندا شته‌ها در تعلیم‌ و تربیت است

  • تلگرام خبرگزاری زیر خبر
  • تلویزیون آن
  • عتباتی: پرونده‌های قضایی معوق نباید در فرآیندهای اداری متوقف بمانند

  • ذوالفقاری: قوانین مبارزه با مواد مخدر نیازمند بروزرسانی است

  • عرضه فله‌ای محصولات بهداشتی در ۲۲ میدان میوه و تره‌بار

  • سازوکار تبدیل ارز گردشگران خارجی در مبادی ورودی کشور نهایی شد

  • ۱۴۰۰ درخت خیابان ولیعصر شناسنامه‌دار شدند

  • دادگاه عالی فرانسه مسیر اصلی راهپیمایی در مرکز پاریس را ممنوع کرد

  • بخشدار سعدآباد: زمینه حضور پرشور مردم در مراسم ۱۳ آبان فراهم شود

  • کشف حدود ۵۰۰ کیلوگرم مواد مخدر در دزفول

  • افزایش سرعت باد و احتمال بارش پراکنده در استان بوشهر

  • هالیوود در برابر هالیوود؛ از مخاطبان ارزش‌محور دور شدید!

  • برنامه سومین روز کشتی آزاد قهرمانی جهان؛ جدال ۲ آزادکار برای مدال طلا

  • از حسرت یوشیدا تا بازگشت اسنایدر؛ روایت یزدانی و غول‌های ۹۷ کیلوگرم

  • احترام کشتی جهان به یک قهرمان؛ حسن یزدانی ستاره‌ای فراتر از رنگ مدال

  • پیروزی میلیمتری و سخت یزدانی در گام نخست

  • هشدار هواشناسی برای ۲۱ استان؛ بارش باران و رعدوبرق در راه است

  • واکنش عراقچی به اظهارات صدراعظم آلمان؛ دیگر خط قرمزی وجود نخواهد داشت

  • واکنش دیپلمات ایرانی به اظهارات نخست‌وزیر انگلیس درباره موضوع هسته‌ای

  • بازگشایی جاده بشاگرد- میناب در هرمزگان

  • اظهارات متناقض مقامات آمریکایی درباره تصمیم نهایی ترامپ درباره ایران

  • افت شدید قیمت جهانی طلا و نقره

  • روزنامه‌های ورزشی شنبه ۹ آبان ۱۴۰۵

    روزنامه‌های ورزشی شنبه ۹ آبان ۱۴۰۵

  • روزنامه‌های اقتصادی شنبه ۹ آبان ۱۴۰۵

    روزنامه‌های اقتصادی شنبه ۹ آبان ۱۴۰۵

  • روزنامه‌های صبح شنبه ۹ آبان ۱۴۰۵

    روزنامه‌های صبح شنبه ۹ آبان ۱۴۰۵

  • قیمت ایمپلنت
  • تشک مواج سلولی
  • قیمت میلگرد سیادن ابهر
  • تلفن گویا و سانترال ابری
  • وکیل آنلاین
  • تور کربلا هوایی
  • گرمی، پلتفرم سرمایه‌گذاری فلزات گران‌بها
  • لاین نوری
  • بلکا
  • ایمپلنت اصفهان
  • خرید اپل ایدی
  • کلینیک ترک اعتیاد تهران
  • دوربین مداربسته
  • جراح بینی تهران
  • جراح بینی در تهران
  • قیمت موکت
  • تور کربلا
  • استند تسلیت
  • مرجع پاسخ معتبر پزشکان
  • قطعات لباسشویی
  • آموزشگاه تیزهوشان
  • بلیط هواپیما
  • نمایندگی بوش در تهران
  • آموزشگاه زبان ملل
  • قیمت و خرید سمعک نامرئی
  • مهرینو
  • تهران تایمز
  • روزنامه آگاه